春意融融，情暖洲岛

   2021年4月23日， 喇叭花关爱儿童服务中心在江心洲州岛家园社区举办“情暖家园”困境家庭帮扶活动。邀请了十几位服务对象参加此活动，帮助他们互帮互助，促进家庭关系和谐，让春意融入他们内心。

由于社区有事，开门较晚，杜老师在大门口等着服务对象并亲切的问候了有服务对象的近日情况。刘姨作为其中的服务对象之一，满面微笑、红光焕发的说：“感谢喇叭花关爱儿童服务中心，让她拥有勇气走出家门”。她因为腿有残疾，只能做轮椅，曾经害怕走出家门，多年来都闭门不出，然而喇叭花社会工作者利用“人在情境中“的原理，找到合适帮助她的志愿者，陪她聊天，帮她晒被子，让她有勇气走出家门，并且可以开心的同邻里沟通。尤其值得一提的是帮助她的志愿者潘大姐也是喇叭花的帮扶对象之一，在孩子罹患白血病的情况下找到了喇叭花一度崩溃绝望寻求帮助，喇叭花的社会工作者给她讲助人自助的道理，最终成功和自身和解并当上了志愿者来传递温暖，帮助他人的同时也使自己和孩子看到了生活地希望，她的儿子可以一点点照顾自己了，并打算学习盲文去寻找新的工作。

活动开始之后，杜老师举一位服务对象为例来印证了喇叭花的服务对象的变化。 一位身患重病但依旧精神焕发，热爱打扮的阿姨，丝毫看不出任何沮丧和衰老的样子。她也热烈感谢了喇叭花带给她的许多帮助。

由葛老师来讲 解笔的故事，由一支笔相对于不同物种有不同认知的特点，阐明了一切问题都起源于自身。所以，葛老师建议，一切问题从自身找寻原因，有寻因才有其果。葛老师同时还讲诉了人要慷慨，只有慷慨解囊，慷慨相助才能让自己得到真正心理上的疗愈和富足。同时，葛老师运用喇叭花的志愿者不辞辛苦帮助帮扶对象慷慨时间为例，解释了如何在帮助别人的同时也完成了自身心灵的富足。

杜老师对众人表明了人要讲出自己的需求，只有有自己明确的目标才能真正的清楚并得到自己想要的。杜老师借订书针与订书机阐明了这一点，只有明确的目标，才能去吸引得到想要的。杜老师同时还着重强调，即使生活不尽人意，但也要让自己充满乐观的心态，开心快乐的生活。

杜老师要求成员们一个个讲述自己幸福的瞬间，出乎意料的是，每一位成员都感谢了喇叭花对于他们的帮助。让成员敢于走出家门享受阳光，让成员的家庭环境变好的，让成员对生活有了盼头。但是这里面 也有一位特殊的老人，她因为房产纠纷与 继子女闹上法庭，在哪里控诉自己的伤心之情。杜老师当即决定运用家庭系统排列，帮助这个服务对象看到问题所在。通过杜老师的家庭系统排列之后，让这个案例渐渐清晰。杜老师明确的表示会做她继子女的工作，且表明这位帮扶对象自身也存在问题比如提防继子女，并未给继子女表示过任何的爱。由此，杜老师点明主题，爱才是解决问题的关键。杜老师接着讲了其中一位服务对象，儿子车祸植物人至今14年，杜老师曾做过父亲的思想工作，让他们夫妻弥补裂痕，共渡难关。现场观察那位父亲，面带笑容说着生活美好。杜老师借机点题总结，爱是连接一切的关键，只有爱才是合家团圆幸福，才是生活中美好关键。